Almanya’daki Eichstaett-Ingolstadt Katolik Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği Bölümü tarafından yürütülen bir araştırmanın sonuçları açıklandı. Çalışmaya 280 öğrenci (1-18 yaş) ve 758 ebeveyn olmak üzere toplam 1038 kişi katıldı. Kapsamlı çalışma ve ardından elde edilen sonuçlar, eğlenceli, besleyici bir ortamın ileri düzey dersler ve yüksek eğitimli eğitmenlerle birleştirilmesinin, öğrencilerin İngilizceyi yaşlarına uygun bir düzeyde öğrenmelerine yardımcı olduğunu göstermektedir.
Dr. Profesör Heiner Boettger liderliğindeki araştırmacılar hem nicel araştırma hem de nitel saha çalışması yürüttü. Görüşülen çocukların %94’ünden fazlasının kursları eğlenceli bulduğunu, derslere katılmaları ve kurslarından en iyi şekilde yararlanmaları için güçlü bir motivasyon sağladığını bildirdiler. Buna ek olarak, çalışma, çocukların çoğunluğunun birkaç yıl boyunca Helen Doron’da kalarak İngilizce eğitimlerine devam ettiğini ve araştırmacılara göre bu durumun yüksek düzeyde memnuniyete işaret ettiğini ortaya koymuştur.
Görüşülen öğrencilerin toplam %74’ü Helen Doron English sayesinde okulda daha iyi olduklarını söylemiştir. Bu durum, görüşülen ebeveynlerin %95’i tarafından da teyit edildi. Çocukların %71’i sınıf önünde yüksek sesle İngilizce konuşurken kendilerine tamamen güvendiklerini belirtmiş ve %65’i okuldaki İngilizce derslerine katılmaktan keyif aldıklarını itiraf etmiştir. Helen Doron English’in etkinliğini daha da destekleyecek şekilde, görüşülen öğrencilerin %82’si kursların dil becerilerine olan güvenlerini artırdığına kesinlikle inanmaktadır. 91’i İngilizce iletişim kurarken kendilerini rahat ve güvende hissettiklerini söyledi.
Çalışma, kişisel görüşmelerin yanı sıra anketlere de dayanmaktadır. Ankette Helen Doron Early English tarafından sunulan kursların ve materyallerin kalitesi, kurslara katılan ebeveynlerin ve çocukların motivasyonu, çocukların okuldaki performansı, evde kullanılan diller ve diğer sosyal faktörlerle ilgili sorular yer aldı. Araştırma raporu, Almanya genelinde rastgele seçilen 10 Helen Doron Öğrenme Merkezinde gerçekleştirilen ampirik, nitel saha çalışması kullanılarak derlenmiştir.
Helen Doron Ltd. adına yürütülen araştırmanın amacı, Helen Doron Erken İngilizce Öğrenim Merkezlerinin özel bağlamında çocukların İngilizceyi nasıl öğrendiklerini keşfetmenin yanı sıra Helen Doron yönteminin öğrencilerin sosyal becerilerini ve öğrenme stratejilerini nasıl etkilediğini bulmaktı.
Eichstätt-Ingolstadt Üniversitesi araştırma ekibi, Helen Doron İngilizce ebeveynlerinin genel memnuniyet düzeyinin %97’nin üzerinde olduğunu ve %95’inin Helen Doron kurslarının çocuklarının okuldaki genel performansı üzerindeki olumlu etkisine dikkat çektiğini belirtti. Araştırmacılar bu durumu, tüm Helen Doron İngilizce kurslarının ayrılmaz bir parçası olan eğlence ve öğrenme sevinci gibi olumlu duygusal unsurlara bağlıyor. Çalışmada şu ifadeler yer almaktadır: “Eğlence ve öğrenme sevinci gibi duygusal faktörler nöropsikolojik düzeyde büyük önem taşımaktadır. Olumlu duygularla öğrenilen ya da edinilen şeyler, uzun vadede beyinde yer edecektir. (Helen Doron English) kurslarının bu konuya net bir şekilde odaklanması, başarı faktörlerinden biridir.” Diğer başarı faktörleri ise küçük grup öğrenimi, sürekli öğretmen eğitimi, orijinal ve ilgi çekici müzik ve materyaller ve son derece yüksek düzeyde kişisel ilgidir. Aralık 2012 itibariyle 1,5 milyondan fazla çocuk Helen Doron English ile eğitim görmüştür.
Dr. Boettger’in araştırmasının bulgularını görüntüleyin
